怒らないで 歌をうたおう

子育てで大切にしていること

『出かける前にはお片づけ』


これはいつからか我が家の習慣になっていて
お部屋のお片づけをしてからお出かけするよー  と声をかけると
子どもたちも早く出掛けたいので頑張って自分で出したものを元の場所に戻すのですが

まだ1歳10ヶ月のトウくんは
その流れがまだ身に付いてるような、身に付いていないような。そんな感じ。笑



ある日
「はい、これから公園にお出かけするからみんなでお片づけしようー!」
と声をかけると
数分もしないうちに自分たちで遊んでいたものを片付けたゆうちゃんとおーちゃん。


そうしたら
おーちゃんが片付けたばかりのプラレールの電車を、プラレールの入ってるおもちゃ箱からひょいと出して遊び始めてしまったトウくん。


それに気付いたおーちゃんが
「あーー!!!
ぼく今片付けたやつなのにぃ!!
トウくん!!!ちゃんと戻して!!!」

と  言うものの
へへーん♪  とふざけながら逃げるトウくん。



「こら、トウくん!!!
戻せー!!!」
と  更に怒るおーちゃん。


更に  きゃー!!!!!と言いながら逃げるトウくん。


おーちゃんがいよいよ追いかけようとすると
今度は  真剣な顔に変わって
きゃー!!!!!と威嚇しながらプラレールを振り回すトウくん。


おーちゃんがますます怒り出しそうだったので
おーちゃんの横に座って
おーちゃんの背中を上から下にゆっくりさすりながら言いました。


「おーちゃん
こわーい顔で怒ると  トウくんこわがるだけで逃げちゃうしお片づけしないねぇ?
こんな時は  どうするんだっけ(*^^*)?
お歌うたってあげようか!」


そう言って  いつもトウくんがお片づけする時にみんなで歌う


「おっかたーずけー♪
おっかたーずけー♪
さーぁさ  みなさん♪ おっかたーずけー♪」
を  私が口ずさむと


外に出かける準備を着々としていたゆうちゃんも一緒になって歌ってくれ
この歌が大好きなトウくんも

「たっけー♪たっけー♪」
と歌いながらすんなり電車をおもちゃ箱へ返してくれました。



「ほら、 ね(*^^*)
怒らなくても  トウくんお片づけしたね(*^^*)」
と  私がおーちゃんの背中をなでながら言うと
「。。。本当だ。」
さっきまで怒って肩が上がっていたおーちゃんが  ふっと笑いました。
それからおーちゃんに
「せっかくおーちゃんがお片づけしたやつなのにトウくんが出しちゃったから嫌だったのよね(*^^*)
おーちゃん 、お片づけ頑張ってくれてありがとう♡」
 
 
と  ぎゅーーっと抱きしめると
 
 
 
「おれ、きんにくあるしな!!」
 
と  ちょっと照れながらも笑顔で筋肉自慢してくれたおーちゃん。(*^^*)
 
 
 
 
 
“相手が言うことをきかない”
 
“思い通りにならない”
 
 
 
そう感じることがあったとしても
 
 
 
 
【「怒り」でなくても  相手は動く】
 
 
そのことを経験として知っていられたら
 
 
きっと  これからの人生の中でも
 
そして自分の子育ての中でも
 
 
「怒りによる威圧感や恐怖心で人を動かそうとする」
 
という選択を簡単に選ばなくなるのではないかと思うのです。
 
 
 
 
人は  困った時や自分を守ろうとする時のとっさの対処法を
 
 
無意識に
自分の経験の中の『「こうすればうまくいく」と知っている』データの中からから選び行動することが多いです。
 
自分がされてきたことや
自分自身が【威圧した態度を取ることで相手が簡単に動く】ことを知り、満足感を得たりした経験があると
それが自分の中で「普通」なことであり
「当たり前」で「ベスト」なことなので
無意識に他の誰かにも繰り返すのです。
それが例え  いいことでも、悪いことでも。
何かのきっかけや出会いで
それが自分の中で普通ではなくなったら
意識も行動も変わります。
それももちろん、いいことも、悪いことも。。。
『相手が自分の言うことをきかない』
そのことで自分の心が怒りや悲しみや苛立ちなどから不安定になったとき
 
 
抱きしめ(続け)れば子どもは落ちつくこと
 
相手に共感すること
 
ちょっと気をそらしてみること
 
根気よく言葉で説明すれば子どもに届くこと
 
自分の「怒り」の原因は、相手そのものではないこと
 
 
など
 
 
それらを「知っているか」、「知らないか」の差はとても大きいと思うし
 
 
一方で
 
 その「知っているか」、「知らないか」だけの差で  現実はきっと大きく変わるでしょう。
 
 
もちろん  
子どもが明らかに危険なことなどをした時などに
 
これはいけないことだときちんと叱ることは大切で必要なことだと思います。
 
 
 
でも  
 
 
“相手が言うことをきかない”
 
“思い通りにならない”
 
そんな時に
『これは大した問題じゃない』
『どう伝えたら相手は気持ちよく動いてくれるかな』
『今を楽しくできるかな』
そう感じることができる種を
怒らなくたって、相手を怖がらせなくたって解決できるという実体験を
子どもたちに渡していきたい。
結局は  怒るよりもそちらの方が
問題解決が早かったり
お互いの笑顔が増えてその後のやり取りもぐっと楽になったりするから(*^^*)
もちろん「怒る」ってそれ自体はとても健全で大切な感情なので
怒ったり、イライラしたりする、その感情がダメなわけではなく
大切なのは、その伝え方。
子どものこころに
人のこころに「伝わる」伝え方。
自分も相手も
 
より気持ち良くなるようなやり取りをしたいのなら  なおさら(*^^*)
 
 
まだまだ言葉が上手に出ない1歳10カ月のトウくんが
 
叱られたり、やりたいことがうまく出来なくて怒ってたり、きょうだい喧嘩で負けて泣いている時に
 
 
3歳や5歳のおーちゃんやゆうちゃんが
 
泣いているトウくんに
 
まずは「どうしたの?」と聞いて
 
 
 
「あぁ、〜したかったの?
 
そっかぁ〜  
 
うんうん  それはできなくてやだったね〜」
 
 
なーんて   
普段私が子どもたちにしている共感や代弁をしてトウくんの気持ちをおさめようとしているのを見る度に
 
 
私は  嬉しくてくすぐったい気持ちになるのです。
 
 
 
困ったり  イライラしたり。。。
 
そんな場面に子どもたちもきっとこれからの人生で何度も遭遇することでしょう。
でも
暴力や恐怖を与えることじゃなくても
自分の捉え方や伝え方ひとつで解決できることがあるということを
子どもたちに知っていてほしいし
それを  きょうだいだけでなく
お友だちや  いつかの恋人
いつかの伴侶
そして
いつかの自分の子どもたちにも
そんな向き合い方をしてもらえたら。。。
嬉しいなぁと思います(*^^*)
誰かにしてもらって嬉しかったことって
 
忘れない。
 
 
そして  それをまた
 
自分も誰かにあげたくなる。
 
 
 
誰かにも
 
嬉しい気持ちになって欲しいから。
 
 
 
自分にも  
 
誰かに笑ってもらえるチカラがあることが  
嬉しいから。
 
 
 
巡る。巡る。
 
 
優しさも。愛も。嬉しい気持ちも。笑顔も。
 
 
 
 
最後には  きっと
 
 
また  自分のところへ
 
 
とびきりの柔らかい気持ち  返ってくるよ。
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