ちょっと前の話。小学校の学習支援をしてきた中で子どもに言われた忘れられない言葉の１つ。…

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ちょっと前の話。小学校の学習支援をしてきた中で子どもに言われた忘れられない言葉の１つ。・・その子はやんちゃで。なかなかじっくり席にも座れなくて。お友だちの消しゴムを取ったり、投げたり、机の上に乗ったり、教室の中を走り回ったり、大声出したり。・・「ほら、座りなさい！」と誰かに言われ続けても、走り回り続けるその子。かと思えば「宿題しないなら、もう帰りなさい！」と誰かに咎められても、帰ろうとはしないその子。・・その子と、それまでも何度も何度もやり取りを重ねてきてその子の性格や傾向が掴めてきていた私はふと思い立ってその子のいない、その子の席の前に座ってその子を待った。「◯◯くん、おいで。先生、待ってるから。」何度かそう声をかけながら。・・すると、しばらくして、その子が席に戻ってきた。ぶつぶつと口では文句を言いながらも、その子が私の前にドスンと座る。・・「今日の宿題は何だった？」そう聞くと漢字ドリルをランドセルから(やっとこさ)取り出したその子は (私も他の子の宿題を見ながら、その子に声もかけながら、この時点で学習支援が始まってから30分近く経っていた) 鉛筆を持って、漢字の練習を(やっとこさ)始めた。・・私はこの時、決めていた。宿題に集中できている子たちは、他の先生(スタッフさん)も見てくれている。残りの時間、私はずっとその子の側にいよう、と。・その子が漢字を書くのをその子の側にただ座って、見ていようと。・・乱雑に書くその子の字の中にも、ほめたい部分はたくさん見つかる。・「トメ、ハネがいいね」「この横棒、大事に書けてるね」・時々そんなことを伝えながら「今日の給食何だった？」「習い事、級、上がった？」そんなことも話しながら。・・・漢字の宿題が、やっと半分終わるくらいそんな時にその子が鉛筆を動かしながらボソッと言った。・・・「…せんせい、ずっと見ててな。ずっとここにおって。」・・・宿題がしたくなくてその子はヤンチャしてるわけじゃない。他の子の邪魔がしたくてヤンチャしてるわけじゃない。ここから帰りたいからヤンチャしてるわけじゃない。・・子どもが誰かの注目を引こうと頑張っている時それは、何かのサイン。どんなに乱暴を装っていても、その子の「自分だけを見て欲しい」「甘えを受け止めて欲しい」のサインだということを知っているからこうして子どもの奥にある、ふわふわの、本当の気持ちに触れた瞬間こちらまで嬉しくなって微笑んでしまうのです。・・その子の抱えたものがほんの少しでも向き合う時間の中で解放されたらいいなと思うのです。 #lico #licoさんのブログ #ママちゃんのひとりごと #小学校の男の子 #子どもの欲しいもの #学習支援 #見るのは宿題だけじゃない #むしろ私は宿題よりも子どもの気持ちをみたい #日々受け止めるを深め中 #子どもの本心は #いつも至ってシンプル #その日その子は着席した後立つことも走ることもしないで宿題をちゃんとやり遂げて帰っていった #また次回あなたに会えるの楽しみにしてるからねと伝えると #素直にうんというその子 #伝わってるといいな

LICOさん(@licomamachan)がシェアした投稿 – 2019年Feb月22日am2時28分PST