おーちゃん入園準備

こんな我が家

今週末に入園式を控えている3歳半のおーちゃんの入園準備を先週あたりから粛々と進めております(*^^*)





絵本バックと上履き入れは
おーちゃんを連れて手芸屋さんへ行き

おーちゃんの好きな柄の布とワッペンと持ち手を購入♡



夜中に作業しようと思っていたら

作ってるとこみたい!!との上2人の要望もあり

トウくんお昼寝中にみんなでミシンで作ることろを見学。




バックが出来上がる工程に

「おおおぉおーーーー!!♡」

と感動する2人。



そして  おーちゃんの完成(*^^*)

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おーちゃんらしいセレクトとなりましたね~♡笑


働く車の柄の中に
救急車とパトカーのワッペンいるの分かりますか?笑

これもおーちゃんこだわりの配置。
ちゃんと周りの車と並んで走ってるようにしたそうです(*^皿^*)

ウォーリーを探せみたい。笑



そして

バックが完成して大喜びのおーちゃんを横目で見ながら

なにやら不服そうなゆうちゃん。



「いいなー  おーちゃん。

私も新しいバック欲しいなぁ!」


えー?
でもゆうちゃんのバックもうママが作ったやつあるじゃない?  →コチラ懐かしい!


「そうだけど  私のバックもう古いんだもん!」


ははぁ。笑
おーちゃんのに比べたらそれはそうかもねぇ。笑

でもおーちゃんだってこのバック年少、年中、年長ってずっと使うから
ゆうちゃんと同じだよ。

みんな同じバックをずっと大事に使うんだよ(*^^*)




「えー

でも私  もう育ち上がったから  もっと大人みたいなオシャレで素敵なバックが欲しいのに~





。。。
育ち上がっただと?笑

5歳半のゆうちゃん。

まぁー  発言も行動も思考回路も侮れないほど「オンナ」でございます。笑



最近よく口ごたえもするし

順調に階段上っておりますね~( ´ ▽ ` )




口ごたえしたり

「嫌なものは嫌なの!!」と怒ったり泣いてるゆうちゃんを見ると


あぁ  曲げたくない気持ちをちゃんと曲げずに主張してるな


と何だか嬉しくすらなるママちゃんです(*^^*)





そして  おーちゃんのバックを作ってゆうちゃんがこうなることは想定内だったのでね。にやり。



事前に買ってあったわけです。

ゆうちゃんのワッペン。



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海が大好きで
将来の夢は『マーメイドになること』、な  ゆうちゃん。



年長さんになっても頑張ってね(*^^*)♡


と  新しいワッペンを付けて渡してあげたら大喜び。




まだまだ子どもよのぅ♡



そして  そんな2人を横目で見ながら
次に不服そうなのは

お昼寝から目覚めたトウくん。



おーちゃんと同じく
働く車やバスやトラックなど大型の車が大好きな1歳半トウくん。



お兄ちゃんのバックを持ちたがるものの

待ちに待った自分の幼稚園バックを貸せないおーちゃんに「だめー!!」と言われ

怒って泣くトウくん。




ゆうちゃんが

「私の貸してあげようか?」

と  いちごのバックを貸してあげるも

トウくん  泣きながら首を横にふって

“これじゃない(泣)”  。



そしたら

ゆうちゃん  何やら黙々とチョキチョキ。



そしてしばらくしてから

「はい♡
これ  トウくんのバック作ったよ♡」


と言って持ってきてくれたのは



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おーちゃんのバックを作った後に余っていた
バックの内布と外布の間に挟んだクッション用の綿←正式名何て言うんだろ。汗

を切って作ったトウくんのバック。




「トウくんの名前と

車とトラックとショベルカーと車描いたの(*^^*)

そしたらおーちゃんのバックと同じになるでしょ(*^^*)」


と。




もらったトウくん


「おー♡」

と  満面の笑顔(*^^*)




トウくん、  よかったね♡


ゆうちゃん、  ありがとう(*^^*)


おーちゃん、  幼稚園楽しみだね(*^^*)♡





しばらくみんなで幼稚園ごっこして遊んだものの

扱いの激しいトウくんのバックは
ご想像通り壊れること壊れること。笑


毎度修正に追われております~。笑



おーちゃんのバック作った布余ったから

トウくん用のちっちゃなバック作ってあげようか。。。なんて思ってたけど


でも  ゆうちゃんの気持ちも大事にしたいから

しばらくは  このままでいいかな(*^^*)



たくさんの申請、メッセージ
本当にありがとうございます>_<、

お気軽に申請してくださーい(*^^*)♡



。。。。。。。。。。。。。。。。。

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LICO

作家。ブロガー。
保護者のみならず保育士・幼稚園教諭・学校教師・児童養護施設職員など、保育・養育のプロが相談に訪れる「心の土台を育む子育てアドバイザー」。

問題行動を繰り返した自身の幼少期の経験を基に、研究模索し構築された育児法を軸として「子どもたちに【愛されている実感】を」を信念とし、子どもたちと穏やかに向き合うためのヒントや、我が家の日々の出来事などをブログで紹介しています。

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